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最近一段時間有不少類似的社會新聞，烙煎餅大媽月入數(shù)萬供女兒讀書出國，安徽大學生賣菜月入兩萬以上買了兩房一車，聊城90后夫妻賣饅頭月入兩萬，浙江95后送外賣買房買車……“月入X萬”系列

新聞直接將爭議放大：這是萬眾創(chuàng)業(yè)，還是讀書無用？

對于社會現(xiàn)象，難免有不同的視角，出現(xiàn)不同的、乃至沖突的觀點，這個都很正常。對于“月入X萬”系列的當事人，當然是要選擇祝福。無論是烙煎餅賣饅頭，還是賣菜送外賣，都是正當職業(yè)，沒有理

由看到人家不好。工作無貴賤之分，自己適應，外人也不好出惡聲。

這些人當中，有的是大學畢業(yè)，有的是曾在國企工作，按照常理本應該在他們的人設中有另樣的發(fā)展。換言之，應該成為階層向上流動的一分子。工作固然不分貧賤，階層卻是有高有低。冷眼看待“月

入X萬”現(xiàn)象，大概隱含了這種認識，當然也可能勾起了歷史記憶。

曾幾何時，“搞導彈的不如賣茶葉蛋的”“死讀書不如去打工的”之類爭議流傳廣泛，爭議的核心是擔憂“腦體倒掛”，做體力勞動的收入比干腦力勞動的多——這是一種很復雜的心態(tài)，既有知識分子

的心理不平衡，也有社會劇烈變動帶來的焦慮感。

這一波“月入X萬”系列新聞引發(fā)的爭論，一定程度上也是“腦體倒掛”思維的延續(xù)。不同之處在于，人們現(xiàn)在對這個問題的理解更多樣，哪怕是爭論但理據(jù)更多元更開放。你說“月入X萬”是宣揚讀書

無用，他說賺了錢生活幸福；有人說就業(yè)環(huán)境惡劣，有人說政府扶持創(chuàng)業(yè)環(huán)境好。

從旁觀者角度，“月入X萬”新聞及其現(xiàn)象很難有統(tǒng)一看法，立場不同、經(jīng)歷不同，見解也是千差萬別，人們在爭論中帶入的總是自身的體驗。我們不支持否定論斷“月入X萬”的當事人，但樂于見到多

種多樣的解讀。“月入X萬”本就指向各種行當，觀點多樣才是常態(tài)。

如果硬要在不同時期出現(xiàn)的、“宣揚讀書無用論”的擔憂中找到一致的地方，那就是一以貫之的生存焦慮。過去，“搞導彈的”覺得不如“賣茶葉蛋的”有錢；現(xiàn)在，“月入X萬”對標“賣茶葉蛋”，成

為焦慮的涌現(xiàn)方式。這些似乎很有道理，可一句話就化解：你有焦慮我有焦慮，誰還沒個焦慮呢？

多少年以后，我們看見的事實是“賣茶葉蛋的”確實比不上“搞導彈的”，一個行業(yè)或者一個人工作的回報，終究要和他所創(chuàng)造的價值對等，除非是處于不正常的社會環(huán)境中。在一個個具體的命運中，

可以觀測社會整體環(huán)境的健康度。

當然，我們在“月入X萬”中索隱時，也要有所克制——烙煎餅、賣饅頭、送外賣……他們這些人只是認真生活的人，除了用“焦慮”來聯(lián)系不同時期的擔憂，也可以用“認真生活”一詞來避免過度闡釋

。

總之，“月入X萬”系列新聞是很容易引發(fā)“人生經(jīng)驗”激烈碰撞的話題，可一旦具體到個人的選擇，又都是很難有一種大一統(tǒng)的“說教”能說服所有人。實際上，這類現(xiàn)象也是最排斥說教的，因為深水

靜流的命運很難開口為自己辯解。

生活不是黑白分明的選擇題，如果一定要在類似現(xiàn)象的爭議中得出某個結論，那就是“月入X萬”與讀書不是也不該互為敵人。能否讓不同的人生態(tài)度和選擇都找到用武之地，而不是所有人只能在一條狹

窄的通道上廝殺比拼，是社會進步與否的一個重要標準。